二人倒沒有表現(xiàn)得特別尷尬，畢竟這也不是第一次牽手了。
見二人都望過來了，小芊趕緊用手抓住二人，不讓他們的手分開。
但又沒有說一句話，只是裝模作樣地看著天空。
“你啊...”
林啟用另一只手掛了刮小芊的小鼻梁。
小芊像是沒感覺到一樣，堅決不看林啟的臉。
方茹倒是陷入了一個奇怪的糾結(jié)漩渦中。
我到底該不該覺得害羞？
平心而論，她想牽著林啟的手, 上次就還沒牽夠呢。
但是這樣會不會顯得自己很沒羞沒躁...
由于害羞，方茹曾經(jīng)偷偷問過小芊，林啟有沒有女朋友。
小芊把頭搖得像撥浪鼓，斬釘截鐵地說沒有，然后死死地盯著方茹，好像在說“就你了！”
當(dāng)時的方茹長舒一口氣。
見小芊完全沒有想讓這兩只手分開的意思, 方茹也只能小小地鼓了一下香腮掩飾自己的怪異心思, 隨后轉(zhuǎn)移話題似的問了林啟一個問題。
“林哥哥，昨天的生日蛋糕在哪里買的呢？”
“呃...在，在云端烘焙。”
“下次有親近的人過生日，我也要去那邊訂。”
“可以呀，正好我那邊有熟人。”
可能是在說著話的緣故，二人就默認(rèn)把手一直牽上了。
林啟雖然覺得這樣有點(diǎn)不妥，但又奇怪地不覺得特別違和。
三人躲避著烈日陽光，很快就要走到公開課大教室了。
“啊——”
方茹突然發(fā)出了一聲驚叫，身體不受控制地往林啟和小芊那邊擠了擠。
“怎么了？”
“方老師？”
二人同時發(fā)問，因?yàn)樗麄z都沒有發(fā)現(xiàn)什么異常情況。
“蜜蜂...剛剛有...有蜜蜂碰了我一下...”
方茹臉都嚇白了，話都有點(diǎn)說不清了。
“有嗎？”
林啟環(huán)顧了一下四周，沒有發(fā)現(xiàn)有蜜蜂。
小芊更是在方茹周身“爪牙亂舞”起來，試圖趕走欺負(fù)方老師的小蟲子。
“我從小...就特別怕蟲子...什么都怕...
今天出門忘記帶驅(qū)蟲的香薰了...”
方茹一副十分后悔的樣子。
“你們走前面吧，我在后面盯著, 幫你趕一趕�！�
林啟十分相信自己的眼力的反應(yīng), 在有警惕的情況下，是不可能讓蜜蜂之類的昆蟲靠近方茹的。
“好...”
雖然有點(diǎn)不舍得林啟的大手，但方茹還是更怕蜜蜂。
又往前走了走, 林啟發(fā)現(xiàn)這附近還真有幾只蜂類的昆蟲。
不過都在靠近的途中被林啟趕走了。
三人終于是安安穩(wěn)穩(wěn)地到達(dá)了公開課教室。
禮堂一般的公開課教室門口已經(jīng)是排了不少人。
大多數(shù)都是家長＋小孩的組合, 偶爾有老師陪同的。
小芊矮矮的個子在眾多高年級的學(xué)生中顯得很特別。
畢竟前三個年級是很有多班直接缺席的, 只是偶爾有幾個想來鍛煉的低年級孩子過來參加。
但小芊可不是來鍛煉的，她是來“收割”這三個參加區(qū)里復(fù)賽名額之一的。
為什么說是“收割”，那當(dāng)然是林啟對她有充足的信心。
三人一直排隊(duì)到門口，中途好多老師都是認(rèn)識方茹的，包括門口查準(zhǔn)考證的那位。
“誒？方老師怎么過來了，你不是教語文的嗎？”
小方老師無論是聲名還是艷名，那都是在學(xué)校年輕老師里都是數(shù)一數(shù)二的。
“數(shù)學(xué)老師沙老師委托我過來的�！�
方茹也很隨和地和這位老師交談著。
“二年3班的唐芊芊對吧，嗯，年紀(jì)有點(diǎn)小，不過沒事，重在參與~”
老師對著小芊點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們可不是過來“重在參與”的。
林啟淡淡地想著。
進(jìn)了門口后。
“芊芊，記得我說的話嗎？”
“記得記得，最少要呆滿30分鐘~”
芊芊把林啟的原話背了出來。
由于芊芊說話聲音還挺大，旁邊好幾個家長都聽笑了。
“您家孩子好可愛啊！”
“這么小就來參加這種競賽，還是太難為小丫頭了，做半個小時意思一下就行了。”
“每年題目都好難的，去年我家丫頭做了半小時就哭哭啼啼地交卷了, 和我說啥也不會，不過也正是因?yàn)槿ツ晔芰舜驌? 今年可努力了！”
家長似乎是在安慰林啟和小芊。
林啟笑而不語。
“去吧~”
林啟目送著芊芊走到自己的考場座位上。
考試時間一小時半，允許提前交卷。
方茹和林啟找了個靠后面的角落位置坐下來了。
家長們都是盡可能地往前坐，想看著自己孩子答題的樣子。
林啟倒是覺得沒什么必要，因?yàn)椴怀鲆馔�，他們�?yīng)該是半小時后準(zhǔn)時離場。
方茹也正好想和林啟獨(dú)處，所以坐后面也正好。
坐在靠墻角落里的方茹有些好奇地問著林啟：
“林哥哥，你覺得芊芊多久能做完？”
“最多一刻鐘。”
林啟給了個十分保守的數(shù)字。
“這么快？！”
方茹畢竟是個語文老師，對這方面不是很懂。
她之前問沙老師對小芊有信心嗎，沙老師的回答是“肯定比考場里大部分孩子強(qiáng)”。
但也沒有說是絕對碾壓型通關(guān)，因?yàn)樗X得競賽體系和普通的授課體系還是有很大區(qū)別的。
怎么到了林啟這里，信心這么足？
方茹帶著問題，和林啟一起觀察者小芊的一舉一動。
結(jié)果...
發(fā)卷10分鐘左右，方茹就發(fā)現(xiàn)小芊抬起了頭放下了筆，顯得有些無所事事了。
雖然沒有東望西望，但那個樣子顯然是沒有在做題了。
“做完了�！�
林啟沖著方茹眨眨眼。
“十分鐘？”
太夸張了吧！
接著方茹又看見小芊拿起了筆，又開始寫起了什么。
“看來剛剛只是稍微歇了一會啊...”
方茹覺得這樣才符合常理。
“不，她這會應(yīng)該是在草稿紙上畫畫。”
林啟十分確定地說著。
“啊？”
“最近她老沉迷于畫畫了哈哈！”
林啟發(fā)現(xiàn)自己與其說是關(guān)心小芊題做得怎么樣，不如說更好奇她今天在紙上畫了什么。
因?yàn)樾≤凤@然是“鬼才搞笑畫師”那一類的選手...
就在林啟擱那樂呵呵尋思著什么的時候，林啟突然感覺到自己放在椅墊邊緣的手，被一只顫抖得十分夸張的手捏觸碰著，這只手冰涼冰涼，上面滿是冷汗。
“嗯？”
這只可能是方茹的手吧。
“林...林哥哥...有蟲...蟲子...”
接著林啟就聽到了方茹那帶著哭腔的聲音。
林啟趕緊轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)方茹此時漂亮的小臉煞白煞白，上半身僵在原地，一動也不敢動。
眼睛里淚水即將決堤。
臉上寫滿了“救救我”三個字，整個人已經(jīng)處于崩潰的邊緣了。
林啟瞬間就反應(yīng)過來了。
“在哪里？”
握住方茹的那只手，給了她一個“要冷靜”的眼神，小聲地問道。
林啟知道這個世界上某些人害怕某些東西是沒有理由的。
這種害怕感不是從客觀視角能夠隨意評判的。
有時候可能只是一個很小的蟲子，給某些人帶來的恐懼感卻是毀滅性的。
此時的方茹能夠忍住沒有尖叫出來已經(jīng)是她意志力超強(qiáng)的體現(xiàn)了。
她顯然是不想影響考場秩序。
林啟明白自己要快速幫她解決問題了！
“阿茹，別怕，看著我的眼睛，告訴我，蟲子在哪？”
可能是林啟的話起了作用，方茹的手顫抖得沒有那么劇烈了。
“它...它在我背后....衣...衣服里面...
林哥哥...我好害怕...好害怕...”